網絡培訓無國界
互聯網在上世紀末，才開始進入一些國家機關和大型企業，但不到三十年時間，已經深入千家萬戶。從台式到筆記本電腦，再到平板和智能手機，在經濟發展中等以上國家，幾乎是人手一部，從而使世界更緊密地連結一起，為網絡培訓帶來契機。新冠疫情更可說是將網絡會議、聚會的應用推上高峯。在此，想和大家分享過去幾年，我們在網絡培訓的一些經歷和感受。
2017 年底的一次探訪，主讓我們看到需用另一種培訓方式，以解決實體培訓愈來愈受限制的問題。抱着嘗試一下的心態，於 2018 年 1 月，開始使用剛接觸不久的 Zoom 雲會議來做培訓，想不到效果非常好。隨着事工不斷發展，讓我們愈來愈經歷到網絡無國界的好處和威力。
突破培訓對象的限制
實體培訓由於受空間和安全限制，通常只限於給少數教牧同工的培訓。惟網絡培訓，除教牧同工外，更可以擴大到城市教會領袖、團契導師、小組長、初信者、甚至兒童青少年等。不論年紀若干、信主時間長短，只要他們願意接受裝備，都可以不受限制地參與學習。同時，又可以讓更多弟兄姊妹一同參與服侍。比如我們網絡班級的正、副班長、學習委員、技術委員、靈修小組長，這些人佔了學員逾四分之一。讓他們邊學習、邊服侍，邊操練，果效更大。
另外，網絡培訓可讓世界各地不同的牧者參與。過去實體培訓，由於受到地理、教學時間、身體狀況、旅行簽證、資金費用等限制，長期教學的老師，需要居住地距離培訓點較近一些，才可出入自由並較方便。還有就是要身體健康狀況良好，最好是男性的老師負責，會相對安全、方便，可以一人單獨長程往返。其他各地的老師，或因年紀較大、距離較遠，每年能夠安排一至兩次參與，已十分不錯的了。反觀網絡事工，卻可讓各地更多不同情況的老師參與。不論他們持何種護照、性別年紀、居住在哪裏；身體健康即便不是最理想的，也都可以頻繁參與教學。
培訓區域和授課範圍擴大
實體培訓，由於需要學員和場地集中，所以只能和一些較大的團隊配合辦學，服侍信徒較多及較集中的地區。這樣就只能服侍到團隊內部的同工，團隊之外的小教會或獨立教會，便難顧及。惟網絡培訓，則可「無所不在」，即便是很難去到的敏感地區，都變得較易觸及。不僅如此，我們的培訓後來更逐步邁出創啟地區，去到全球七大洲二十多個國家。老師們以往需要冒着被逮捕、被驅趕的風險也大為減少。課程又可更多樣化，從書卷研讀、神學、歷史、教牧實踐，到閱讀、教學技巧、親子教育、婚姻輔導、全人健康等，都可以加入其中。
時間的限制減少
由於各種因素影響，實體培訓通常是在白天、閒暇時間、密集式舉辦。學員必須放下工作，或請假來學習；亦因這樣，可以拿出時間來參加的學員也較少，師生的交流較局限在課堂和培訓的那一段時間。另外，同一位老師，每年去同一個地方一兩次，停留日子亦不長，這樣實在無法較深入跟進學員們個別和具體需要。再看網絡培訓，則主要集中在晚上，在較多人可參與的時間進行，且白天仍可不受限制進行。師生每週見面，一年四季不斷。學員們有甚麼需要，可以隨時線上聯絡老師；內容也不局限在課程，可涉及教會、家庭、個人、工作、服侍等。老師可以更直接、個別、頻繁地參與教學、關顧、勸勉、教導。同學間也藉每週多次的小組靈修、讀經、禱告，彼此鼓勵、支持、提醒、幫助。
總的而言，網絡培訓雖然也有自身不足和欠缺的地方，但它確實衝破和化解了實體培訓許多的攔阻和限制。如何與實體培訓結合，使培訓事工做得更好，是我們未來需要不斷探討和發掘的。願大家更充分利用現代科技，成為我們宣教、培訓的利器，使更多人蒙福、受造就，阿們！
（作者：雅歌是網絡培訓事工統籌）